Plusieurs élèves de terminale de l’Institut international Nelson-Mandela, situé à Nantes, ont passé l’épreuve d’histoire du lycée sans avoir suivi le bon programme pendant l’année scolaire.
Une sacrée boulette. Un professeur d’histoire à l’Institut Nelson-Mandela de Nantes a enseigné le mauvais programme. Les élèves de terminale de la section bachibac – section bilingue avec un double cursus en français et en espagnol – ont appris le programme de l’année académique 2022-2023 et non le programme de l’année académique en cours, évidemment différent. Les lycéens ont fait cette amusante découverte la veille de l’épreuve du lycée, à laquelle ils devaient encore assister mercredi.
Du coup, le jour de l’épreuve ce mercredi 1er juin, ils avaient la possibilité de choisir entre une thèse sur un sujet traité dans l’année et une seconde vite survolée, précise La Dépêche du Midi. Bien sûr, cela ne suffisait pas pour rédiger du contenu de qualité…
“Il y a des enfants qui éclatent en sanglots”, raconte une mère étudiante, Stéphanie Le Dreff dans l’ouest de la France.
Cette nouvelle était d’autant plus préjudiciable qu’ils étaient candidats à un double lycée français et espagnol pour lequel les notes inférieures à 10 sont éliminatoires.
Le presbytère va agir
Dans un communiqué, le rectorat de Nantes a indiqué que des mesures seront prises pour que cette situation ne porte aucun préjudice aux candidats, rapporte Europa 1 : « Lors d’une épreuve d’histoire-géographie du baccalauréat français et du baccalauréat espagnol de 1er. En juin, selon le communiqué, une question a été posée sur un point du programme que les candidats à l’Institut Nelson Mandela de Nantes n’avaient pas étudié, ou incomplètement, au cours de l’année. L’Inspection pédagogique autonome a été immédiatement confisquée. une analyse de la situation est en cours. Toutes les mesures seront prises pour que cette situation ne nuise pas aux candidats. »
De leur côté, les parents des élèves demandent que la meilleure note de l’année obtenue en contrôle continu soit prise en compte.